Le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles a approuvé ce jeudi la note d’orientation relative à la mise en place d’un dispositif  intersectoriel de politiques conjointes en faveur de l’accrochage scolaire, de la prévention de la violence, et d’éducation à l’orientation.

Entre autres indicateurs, en 2009, on relevait que 15,6% des jeunes bruxellois  et 13,8% des jeunes wallons de 15 à 24 ans ne terminaient pas l’enseignement secondaire. En cause : l’échec, l’exclusion, l’abandon précoce mais aussi le processus complexe du décrochage scolaire. Une problématique à laquelle sont souvent confrontés les services de l’Aide à la Jeunesse, de la Jeunesse mais aussi les établissements scolaires, souvent démunis face à l’ampleur du phénomène. Si des mesures et dispositifs existent, on constate actuellement, un encombrement de ceux-ci : l’accrochage scolaire, la prévention des violences et le bien-être du jeune étant des thématiques transversales et relatives à différents niveaux d’intervention (école, commune, région, communauté, état fédéral), au sein de différents secteurs (enseignement, jeunesse, aide à la jeunesse, santé, aide sociale, justice, police…)., les intervenants sont nombreux, ce qui tend à engendrer un morcellement des actions à mener.

La note d’orientation approuvée ce jour propose donc de porter devant le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles un projet de décret permettant d’articuler davantage et mieux les politiques menées par les secteurs de l’Aide à la jeunesse et de l’Enseignement. Sur la base d’un tel partenariat intersectoriel, il serait ensuite possible d’associer, progressivement, d’autres secteurs de la Fédération Wallonie-Bruxelles (jeunesse, santé, accueil, temps libre…), ainsi que les pouvoirs régionaux.

En installant un dispositif  intersectoriel de politiques conjointes en faveur de l’accrochage scolaire, de la prévention de la violence, et d’éducation à l’orientation, l’objectif du Gouvernement est d’assurer un mieux-être des jeunes à l’école et hors école, de favoriser l’accrochage scolaire et ainsi de tendre vers une réussite pour tous. 

Ce nouveau dispositif a également comme objectif de faciliter le travail des acteurs de terrain, en  ouvrant des lieux d’échanges, et de co-construction d’actions au sein desquels il conviendra de bien spécifier le rôle de chacun, afin de mieux articuler les interventions et développer davantage les partenariats entre les différents services de l’enseignement et de l’aide à la jeunesse.

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